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Algo más sobre bitácoras

Construir una bitácora: por dónde comenzar

Según la pericia técnica de una persona y su voluntad de bregar con aspectos técnicos, existen dos tipos principales de bitácora, generalmente vinculadas a la comunidad Open Source:

• Autoinstalables: como Movable Type, Drupal...
• Sistemas de publicación remotos: como TypePad o Blogger
• Clientes Desktop: radio, Mozblog de Mozilla

Los pasos a dar para crear un weblog son:

1. Una idea, un tema sobre el que tratar y conocer al público al que te dirigirás servirán de orientación para crear contenidos que interesen.
2. Saber el tiempo que dispondrás para publicar y con qué frecuencia lo harás.
3. Selección de la herramienta: según tu conocimiento es recomendable los sistemas autoinstalables o los sistemas remotos.

(de http://www.programacion.net)

Modelo gráfico-conceptual de las conexiones de la red

Cada color de este mapa optico representa una region en la web , Norte America, azul; Europa/Oriente Medio/Asia Central /Africa, verde; Americia Latina, amarillo; Asia del Pacífico, rojo; Desconocido, Blanco.

Webblog
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea

LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Un LMS es un programa (software) instalado en un servidor, que sirve para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e-Learning de una organización.

Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios, recursos y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.

Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos), pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).